“回归本位，回归初心”。4月27日上午9:00-12:00社会公共服务系教师在线参加教育部举办的《职业学校学生实习管理规定(修订)》 培训。

培训会上教育部职业教育发展中心副主任曾天山，围绕修订的背景和总体情况、具体内容解读、明确职责加强落实、实习学生监护人（或家长）等方面对《职业学校学生实习管理规定(修订)》文件进行了系统培训和全面解读。随后，上海市教育科学研究博士后徐世建副教授，为大家进行三个部分的政策说明，即：理解育人本质、守住权益底线、更新工作方法。最后教育部职成司谢俐副司长强调：职业学校要准确把握实习管理的内容和要求，要以师生喜闻乐见的方式，帮助师生、家长和实习单位全面熟悉和严格落实此次《规定》。

参加本次《规定》培训让系全体教师受益匪浅，教育的公益性要求“回归本位、回归初心”，学校在安排学生实习中要保护学生合法权益，不仅包括实习权、劳动报酬权，还有休息权、劳动保护权、人身权、财产权，要落实教育的本质—以学生发展为主，进行“实习过程+实习结果”双向管理。社会公共服务系将坚定落实以下工作：一是要认真学习贯彻《规定》的新理念、新举措、新方法，真正做到学懂弄通；二是要稳抓《规定》的落实，严格遵守，扎实做好学生实习的各项工作；三是要开展实习自查和抽查，做好顶岗实习巡查工作；四是要科学规划，注重学生实习的动态管理，做好工作台账；五是要明确工作责任，确保学生实习工作的顺利开展和工作实效。

为提升《规定》落实成效，社服系建议，首先需要各方（学校、教师、学生、家长、企业）充分认识自身责任，深刻理解学生的重要意义和内涵要求；其次，正确把握《规定》的重点，充分发挥各方面的力量，切实提升学生实习质量；最后，为落实“安全第一位”，避免安全事故，学校教育的开展、安全制度的学习和实习制度的执行均要到位。

                                                                                                                                    社会公共服务系

                                                                                                                                     2022年4月27日